শিখান এবং নিরদেশদানের মানস্ততো (শিক্ষা ও নির্দেশনার মনোবিজ্ঞান)_ত্রিপুরা বিশ্ববিদ্যালয়_২য় সেম_আন্তঃবিভাগীয়_ED101IOD
শিখান এবং নিরদেশদানের মানস্ততো (শিক্ষা ও নির্দেশনার মনোবিজ্ঞান)_ত্রিপুরা বিশ্ববিদ্যালয়_২য় সেম_আন্তঃবিভাগীয়_ED101IOD is backordered and will ship as soon as it is back in stock.
Couldn't load pickup availability
Genuine Products Guarantee
Genuine Products Guarantee
We guarantee 100% genuine products, and if proven otherwise, we will compensate you with 10 times the product's cost.
Delivery and Shipping
Delivery and Shipping
Products are generally ready for dispatch within 1 day and typically reach you in 3 to 5 days.
শিখান এবং নিরদেশদানের মানস্ততো (শিক্ষা ও নির্দেশনার মনোবিজ্ঞান)_ত্র...
লেখকঃ ডাঃ প্রণব কুমার চক্রবর্তী, ডাঃ দেবব্রত দেবনাথ, ডাঃ প্রণয় পান্ডে
ত্রিপুরা বিশ্ববিদ্যালয় (একটি কেন্দ্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়)
বাধ্যতামূলক কোর কোর্স, কোড: ED-101ID
১ম/২য় সেমিস্টার, কৃতিত্ব: ৩, সর্বোচ্চ নম্বর: ১০০ (৮০+২০)
শিক্ষা ও নির্দেশনার মনোবিজ্ঞান
ইউনিট-১: শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা
● শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের ধারণা - এর অর্থ, প্রকৃতি, ব্যাপ্তি এবং
প্রয়োজন; শেখা এবং মনোবিজ্ঞানের মধ্যে সম্পর্ক।
● শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি-মৌলিক পদ্ধতি এবং নকশা
শিক্ষার্থীদের আচরণ অধ্যয়ন করা।
● শিক্ষাদান এবং শেখার প্রক্রিয়ায় শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের প্রয়োগ।
● শিক্ষার্থীদের পার্থক্য বোঝার ক্ষেত্রে শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা
এবং শেখার প্রয়োজনীয়তা।
● শিক্ষার্থী-ধারণা, মাত্রা এবং
শিক্ষাগত প্রভাব।
ইউনিট-২: শিক্ষার্থী এবং তাদের বিকাশ বোঝা
● শিক্ষার্থী হিসেবে শিক্ষার্থী - তাদের বিকাশ এবং শেখার প্রক্রিয়া
● মানব বৃদ্ধি এবং উন্নয়ন - অর্থ এবং মৌলিক নীতিমালা
● বিকাশের পর্যায় - শৈশব, শৈশব এবং কৈশোর
● শারীরিক, সামাজিক, মানসিক এবং জ্ঞানীয় ক্ষেত্রে মানব উন্নয়ন
● উন্নয়নের তত্ত্ব - পিয়াগেটের জ্ঞানীয় বিকাশ, ভাইগটস্কির
সামাজিক-সাংস্কৃতিক দৃষ্টিকোণ এবং কোহলবার্গের নৈতিক বিকাশের তত্ত্ব।
ইউনিট-III: শেখার তত্ত্ব এবং এর প্রভাব
● শেখা - এর অর্থ, প্রকৃতি এবং শেখার উপর প্রভাব ফেলার কারণগুলি
● শেখার ধরণ এবং শেখার তত্ত্বের প্রয়োজনীয়তা
● ই. এল. থর্নডাইকের তত্ত্ব বা ট্রায়াল অ্যান্ড এরর লার্নিং
● কন্ডিশনিং দ্বারা শেখা:
(ক) ক্লাসিক্যাল কন্ডিশনিং (পাভলভ) (খ) অপারেন্ট কন্ডিশনিং (স্কিনার)
● অন্তর্দৃষ্টি দ্বারা শেখা (Gestalt)
● ডিসকভারি লার্নিং (ব্রুনার)
● শেখার ধরণ এবং অবস্থার শ্রেণিবিন্যাস (গ্যাগনে)
ইউনিট-IV: শিক্ষার মনোবিজ্ঞান
● শিক্ষার মনোবিজ্ঞান: এর অর্থ, গুরুত্ব এবং পার্থক্য
শিক্ষাদান এবং নির্দেশনার মধ্যে।
● শিক্ষামূলক উদ্দেশ্য: ব্লুমস ট্যাক্সোনমি (জ্ঞানীয় ক্ষেত্র)
● সমস্যা সমাধান, সৃজনশীলতা এবং আবিষ্কার শেখার জন্য নির্দেশনা
● নির্দেশনামূলক প্রযুক্তি এবং নির্দেশনামূলক মাধ্যমের ধারণা
● শিক্ষাদানের ধারণা এবং নীতিমালা, ভালো শিক্ষাদানের মানদণ্ড
● পাঠ পরিকল্পনা, ভালো পাঠ পরিকল্পনার মানদণ্ড, ধাপ এবং পাঠের ধরণ
পরিকল্পনা; প্রশ্ন করার শিল্প।
