কোর্স-২.৩.৪_শিক্ষা প্রাযুক্তিবিদ্যা এবং শিক্ষায় তথ্য হে যোগযোগ প্রযুক্তি (মেড_৩য় সেমি)
কোর্স-২.৩.৪_শিক্ষা প্রাযুক্তিবিদ্যা এবং শিক্ষায় তথ্য হে যোগযোগ প্রযুক্তি (মেড_৩য় সেমি) is backordered and will ship as soon as it is back in stock.
Couldn't load pickup availability
Genuine Products Guarantee
Genuine Products Guarantee
We guarantee 100% genuine products, and if proven otherwise, we will compensate you with 10 times the product's cost.
Delivery and Shipping
Delivery and Shipping
Products are generally ready for dispatch within 1 day and typically reach you in 3 to 5 days.
লেখক: মিঃ প্রণয় পান্ডে
সিলেবাস:
শিক্ষাগত প্রযুক্তি
ইউনিট I: শিক্ষাগত প্রযুক্তির ধারণা
- শিক্ষাগত প্রযুক্তির অর্থ এবং প্রকৃতি
- শিক্ষামূলক প্রযুক্তির অর্থ এবং প্রকৃতি
- তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি
- একটি শৃঙ্খলা হিসেবে শিক্ষা প্রযুক্তির উত্থান
- শিক্ষা প্রযুক্তির সংজ্ঞা, পরিধি, কার্যাবলী এবং উদ্দেশ্য
- শিক্ষাগত প্রযুক্তির পদ্ধতি:
- মিডিয়া পদ্ধতি
- অডিও-ভিজ্যুয়াল পদ্ধতি - যোগাযোগ তত্ত্বের বিকাশ, যোগাযোগ মডেল, গণযোগাযোগ, যোগাযোগের অভিসরণ এবং শিক্ষাগত প্রযুক্তি
- সাইবারনেটিক্স (সিস্টেম অ্যাপ্রোচ) ?? সিস্টেম ধারণার উৎপত্তি, নির্দেশনামূলক ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্য এবং পর্যায়, সাধারণ এবং নির্দেশনামূলক ব্যবস্থা তত্ত্ব
ইউনিট II: নির্দেশনামূলক নকশার ধারণা
- নির্দেশনামূলক নকশার অর্থ এবং প্রয়োজনীয়তা
- নির্দেশনামূলক নকশার জন্য শেখার তত্ত্বের প্রভাব
- আচরণগত শিক্ষণ তত্ত্ব
- সামাজিক শিক্ষা তত্ত্ব
- জ্ঞানীয় এবং গঠনমূলক শিক্ষণ তত্ত্ব
- বহুমুখী বুদ্ধিমত্তার তত্ত্ব এবং নির্দেশনামূলক নকশার উপর এর প্রভাব
- একটি ব্যক্তিগত শেখার তত্ত্ব তৈরি করা
- শেখার ধরণ এবং শেখার ধরণ। নির্দেশনামূলক নকশা মডেল
- ADDIE মডেল
- সিস্টেম মডেল
- আশ্বাস মডেল
- ARCS মডেল
শিক্ষায় আইসিটি
ইউনিট I: ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং আর্থ-সামাজিক প্রেক্ষাপট
- তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ধারণা
- প্রযুক্তিগত নিয়তিবাদ এবং উন্নয়নমূলক চ্যালেঞ্জ
- প্রযুক্তি সমন্বিত শিক্ষা: ব্যবস্থাপনা তথ্য ব্যবস্থা সিরিজ
- মিডিয়া ভিড় এবং মিডিয়া সংস্কৃতি
- হাই টেক এবং হাই টাচ
?ইউনিট II: তথ্য বয়স দক্ষতা
- তথ্য-বুদ্ধিমান দক্ষতা: জিজ্ঞাসা করা, অ্যাক্সেস করা, বিশ্লেষণ করা, প্রয়োগ করা এবং মূল্যায়ন করা
- টেকনো-শিক্ষাগত দক্ষতা
- মিডিয়া-মেসেজ সামঞ্জস্য
- মিডিয়া ডিজাইনিং
- বার্তা, মিডিয়া এবং মোডের একীকরণ
- বার্তা ফর্মের সান্নিধ্য
- মিডিয়া ভাষার দক্ষতা
- মিডিয়া চয়েস
- মিডিয়া বিশ্বাসযোগ্যতা
- বার্তার সত্যতা
- ডিজিটাল দক্ষতা: কার্যকরী সাক্ষরতা দক্ষতা, বৈজ্ঞানিক সাক্ষরতা দক্ষতা, প্রযুক্তিগত সাক্ষরতা দক্ষতা, কার্যকরী সাক্ষরতা, তথ্য সাক্ষরতা দক্ষতা, সাংস্কৃতিক সাক্ষরতা দক্ষতা, বিশ্বব্যাপী সচেতনতা দক্ষতা
ইউনিট III: আইসিটি সমন্বিত শিক্ষা
- অনলাইনে ভর্তি
- ডিজিটাল পাঠ ডিজাইনিং
- মূল্যায়ন রুব্রিকস
- শিক্ষার্থীদের ই-পোর্টফোলিও
- সময়-স্থান-কর্মী ব্যবস্থাপনা
- শেখার সম্পদ ব্যবস্থাপনা
- ওয়েব ভিত্তিক নির্দেশনা
- অফিস অটোমেশন
- অনলাইন গবেষণা
- ই-গাইডেন্স এবং কাউন্সেলিং
- ই-মডিউল
- ই-লার্নিং রিসোর্স
চতুর্থ ইউনিট: তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি সমর্থিত শিক্ষণ-শিক্ষণ কৌশল
- ই-লার্নিং এবং ওয়েব বেস লার্নিং? ধারণা, বৈশিষ্ট্য এবং শিক্ষামূলক প্রয়োগ
- সমবায় ও সহযোগিতামূলক শিক্ষার ধারণা, বৈশিষ্ট্য এবং শিক্ষাগত প্রয়োগ
- প্রকল্প ভিত্তিক শিক্ষার ধারণা, বৈশিষ্ট্য এবং শিক্ষামূলক প্রয়োগ
- যোগাযোগের সরঞ্জাম? মোবাইল, ই-মেইল, চ্যাট অনলাইন কনফারেন্সিং, ব্লগ, উইকি, ইন্টারনেট ফোরাম, সংবাদ গোষ্ঠী
- পঞ্চম ইউনিট: তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তিতে নতুন প্রবণতা l ভার্চুয়াল ক্লাসরুম? ধারণা, উপাদান, সুবিধা এবং সীমাবদ্ধতা
- স্মার্ট ক্লাসরুম? ধারণা, উপাদান, সুবিধা এবং সীমাবদ্ধতা
- এডুস্যাটের ধারণা, উপাদান, সুবিধা এবং সীমাবদ্ধতা
- অনলাইন শিক্ষার সম্পদ: ই-লাইব্রেরি, ওয়েবসাইট, অ্যাপ এবং ওয়েব ২. প্রযুক্তি সামাজিক যোগাযোগ একটি কার্যকর যোগাযোগের হাতিয়ার হিসেবে

