CC-07B_3_বিজ্ঞান_বিজ্ঞান শিক্ষা পরিক্রমা: ভুতো বিজ্ঞান

লেখক: ডাঃ অমল কান্তি সরকার

সিলেবাস:

ইউনিট I: শিক্ষাগত বিশ্লেষণ:

• শিক্ষাগত বিশ্লেষণের ধারণা এবং পদ্ধতি;

• বিভিন্ন শ্রেণীর (ষষ্ঠ থেকে অষ্টম শ্রেণী, নবম-দশম, একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণী) বিষয়বস্তুর শিক্ষাগত জ্ঞান নিম্নলিখিত বিষয়গুলিতে:

• পিরিয়ডের সংখ্যা ছাড়াই ইউনিটকে উপ-ইউনিটে বিভক্ত করা;

• পূর্বের জ্ঞান;

• আচরণগত দিক থেকে নির্দেশনামূলক উদ্দেশ্য;

• উপ-ইউনিট ভিত্তিক ধারণা

• শিক্ষণ-শিক্ষণ কৌশল

• শিক্ষণ সহায়ক উপকরণের ব্যবহার

• মানদণ্ড রেফারেন্স পরীক্ষার আইটেমগুলির জন্য নীলনকশা।

দ্বিতীয় ইউনিট: বিজ্ঞান শিক্ষক:

• বিজ্ঞান শিক্ষকদের যোগ্যতা এবং গুণাবলী

• বিজ্ঞান শিক্ষকের পেশাগত বৃদ্ধি

ইউনিট III: শিক্ষণ দক্ষতা:

• ক্ষুদ্রশিক্ষা

• সিমুলেটেড শিক্ষাদান।

• শ্রেণীকক্ষের পরিস্থিতিতে পাঠদান

• ল্যাবরেটরি ব্যবহারিক ভিত্তিক প্রদর্শন দক্ষতা।

চতুর্থ ইউনিট: বিজ্ঞান শিক্ষার মূল্যায়ন :

• মূল্যায়ন এবং মূল্যায়নের ধারণা;

• জ্ঞান, বোধগম্যতা এবং প্রয়োগ এবং দক্ষতার মতো বিভিন্ন মানদণ্ডের অধীনে কৃতিত্ব পরীক্ষার ধারণা এবং পরীক্ষার আইটেমগুলির সনাক্তকরণ।

• কৃতিত্ব পরীক্ষার নির্মাণ এবং তাদের প্রশাসন।

• একটি নির্দিষ্ট শ্রেণীর (ষষ্ঠ থেকে দ্বাদশ) জন্য একটি ধারাবাহিক এবং ব্যাপক মূল্যায়ন পরিকল্পনা প্রস্তুত করা।

ইউনিট V: বিজ্ঞানের অনুশীলন এবং কার্যকলাপ:

• বিজ্ঞান কার্যক্রমের গুরুত্ব

• মাঠ ভ্রমণ, প্রকল্পের কাজ, বিজ্ঞান কুইজ, ভ্রমণ, বিজ্ঞান প্রদর্শনী, বিজ্ঞান মেলা, অ্যাকোয়ারিয়াম, পাখি পর্যবেক্ষণ ইত্যাদির পরিকল্পনা ও সংগঠন।

• স্কুলে বিজ্ঞান ক্লাব গঠন ও কার্যক্রম।