ভারতে শিক্ষার বিকাশ (ভারতে শিক্ষার বিকাশ)_ত্রিপুরা বিশ্ববিদ্যালয়_1ম সেম_মেজর_ED102C

লেখকঃ ডাঃ দেবব্রত দেবনাথ, ডাঃ প্রবীর ভৌমিক

ত্রিপুরা বিশ্ববিদ্যালয় (একটি কেন্দ্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়)
বাধ্যতামূলক কোর কোর্স, কোড: ED102C
১ম সেমিস্টার মেজর, কৃতিত্ব: ৪, সর্বোচ্চ নম্বর: ১০০ (৬০ + ৪০)
ভারতে শিক্ষার উন্নয়ন
ইউনিট-১: প্রাচীন ও মধ্যযুগীয় ভারতে শিক্ষা
l বৈদিক শিক্ষা। l ব্রাহ্মণ্য। l বৌদ্ধ। l ইসলামী।
(ব্যবস্থার বিশেষ বৈশিষ্ট্য, লক্ষ্য, পাঠ্যক্রম, শিক্ষাদান পদ্ধতি, শিক্ষক-শিক্ষার্থীর সম্পর্ক, ব্যবস্থার যোগ্যতা ও সীমাবদ্ধতা, বর্তমান শিক্ষায় ব্যবস্থার প্রাসঙ্গিকতা)
ইউনিট-২: স্বাধীনতা-পূর্ব ভারতে শিক্ষা (১৮০০-১৯৪৬)
l শ্রীরামপুর মিশন এবং ফোর্ট উইলিয়াম কলেজের শিক্ষামূলক কার্যক্রম— শ্রীরামপুর ত্রয়ী এবং শিক্ষা ক্ষেত্রে তাদের অবদান।
l ১৮১৩ সালের সনদ আইন।
l ম্যাকুলের মিনিট—১৮৩৫।
l অ্যাডামস রিপোর্ট এবং এর সুপারিশ।
l উডস ডেসপ্যাচ—১৮৫৪।
l হান্টার কমিশন—১৮৮২।
লর্ড কার্জনের শিক্ষানীতি—১৯০৪।
l জাতীয় শিক্ষা আন্দোলন।
l স্যাডলার কমিশন—১৯১৭।
l হার্টগ কমিটির রিপোর্ট—১৯২৯।
l ওয়ার্ধা শিক্ষা প্রকল্প—১৯৩৭।
l সার্জেন্ট রিপোর্ট—১৯৪৪।
ইউনিট-III: স্বাধীনতার পর ভারতে শিক্ষা
l ভারতের শিক্ষা এবং সংবিধান।
l রাধাকৃষ্ণণ কমিশন (লক্ষ্য, উচ্চশিক্ষার পাঠ্যক্রম, গ্রামীণ বিশ্ববিদ্যালয়)।
l মুদালিয়ার কমিশন (মাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্য, কাঠামো এবং পাঠ্যক্রম)।
l কোঠারি কমিশন (প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্য, কাঠামো এবং পাঠ্যক্রম)।
l জাতীয় শিক্ষা নীতি, ১৯৬৮, ১৯৮৬, পিওএ ১৯৯২।
ইউনিট-৪: সাম্প্রতিক দুই দশকে শিক্ষা
l জ্ঞান কমিশন রিপোর্ট।
l শিক্ষার অধিকার আইন।
l SSA এবং RMSA এবং সমগ্র শিক্ষা অভিযান গঠনে তাদের একীকরণ — ভূমিকা, কার্যাবলী এবং কার্যক্রম।
l রুসা—এর ভূমিকা এবং কার্যাবলী।
l NEP-2020।
l ত্রিপুরায় শিক্ষা—সাম্প্রতিক সংস্কার ও উদ্যোগ।
l ত্রিপুরায় মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষার সমস্যা ও চ্যালেঞ্জ।