EPC-3_আইসিটির সমালোচনামূলক বোধগম্যতা

লেখক: মিঃ প্রণয় পান্ডে

সিলেবাস:

ইউনিট I: ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং আর্থ-সামাজিক প্রেক্ষাপট:

• তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ধারণা; সর্বজনীন প্রবেশাধিকার বনাম ডিজিটাল বিভাজন - সমস্যা এবং উদ্যোগ;

• স্কুলে আইসিটি একীভূতকরণের চ্যালেঞ্জ; ভারতে স্কুল শিক্ষায় তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (আইসিটি) সম্পর্কিত জাতীয় নীতির লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য; আইটি@ স্কুল প্রকল্প;

• তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (NMEICT), স্পোকেন টিউটোরিয়াল, জ্ঞান দর্শন, জ্ঞানবাণী, সাক্ষত পোর্টাল, ই জ্ঞান কোষ; ভার্চুয়াল ল্যাবরেটরি এবং হ্যাপটিক প্রযুক্তির মাধ্যমে জাতীয় শিক্ষা মিশনের উপাদান এবং উদ্দেশ্য।

ইউনিট II: এমএস অফিস:

• মাইক্রোসফট ওয়ার্ড

• এমএস পাওয়ার পয়েন্ট

• এমএস এক্সেল

• এমএস অ্যাক্সেস

• এমএস পাবলিশিং

ইউনিট III: ইন্টারনেট এবং শিক্ষামূলক সম্পদ:

• ইন্টারনেটের পরিচিতি

• ই-মেইল, সার্চ ইঞ্জিন, তথ্য-বুদ্ধিমান দক্ষতা; ডিজিটাল যুগের দক্ষতা, নিরাপদ সার্ফিং মোড;

• প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, সামাজিক বিজ্ঞান, মানবিক এবং গণিতের মতো বিভিন্ন শাখার জন্য ইন্টারনেট সম্পদ।

• ই-লার্নিং, মোবাইল-লার্নিং, দূরশিক্ষণ, অনলাইন শিক্ষার সাধারণ ভূমিকা,

• ভার্চুয়াল বিশ্ববিদ্যালয়, উইকিপিডিয়া, ম্যাসিভ ওপেন অনলাইন কোর্স (এমওওসি);

• সামাজিক যোগাযোগ

চতুর্থ ইউনিট: টেকনো-শিক্ষাগত দক্ষতা:

• মিডিয়া বার্তার সামঞ্জস্য

• বিভিন্ন বার্তা ফর্মের সান্নিধ্য

• বার্তার বিশ্বাসযোগ্যতা এবং মিডিয়া বিশ্বস্ততা

• বার্তা মুদ্রা, যোগাযোগের গতি এবং নিয়ন্ত্রণ

• প্রেরক-বার্তা-মাধ্যম-গ্রহীতার চিঠিপত্র