CC-07A_4_গণিত_গণিত শিক্ষাদানের শিক্ষাবিদ্যা

লেখক: মিঃ প্রণয় পান্ডে

সিলেবাস:

ইউনিট I: গণিত শিক্ষার প্রকৃতি এবং তাত্ত্বিক দিক:

• গণিতের প্রকৃতি

• অন্যান্য শাখার সাথে গণিতের পারস্পরিক সম্পর্ক

• গণিত শিক্ষার পরিধি

• গণিত শিক্ষার মূল্যবোধ

• ভারতে গণিতের ইতিহাস

• স্কিনার, পিয়াজেট, ব্রুনার, ভাইগটস্কি এবং ডাইনেসের দৃষ্টিকোণ থেকে গণিতের শিক্ষাদান-শেখা

দ্বিতীয় ইউনিট: গণিত শেখানোর লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য এবং প্রাসঙ্গিক পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক প্রস্তুতকরণ:

• উচ্চ প্রাথমিক স্তর, মাধ্যমিক স্তর এবং উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে গণিত শিক্ষার লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য।

• পাঠ্যক্রম গঠনের নীতিমালা

• পাঠ্যপুস্তক প্রস্তুতির নীতিমালা

ইউনিট III: গণিত শিক্ষক এবং গণিতে শিক্ষাদান শেখার প্রক্রিয়া:

• গণিতে শিক্ষাদান পদ্ধতি? যেমন, আবেশিক ও নির্ণয়মূলক পদ্ধতি, বিশ্লেষণ ও সংশ্লেষণের পদ্ধতি, প্রকল্প পদ্ধতি, গাণিতিক আবেশ, হিউরিস্টিক পদ্ধতি, সমস্যা সমাধান পদ্ধতি।

• ক্যালকুলেটর এবং কম্পিউটারের বিশেষ উল্লেখ সহ গণিত শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত শিক্ষণ সম্পদ।

• গণিত শিক্ষকের যোগ্যতা এবং পেশাগত বিকাশ।

চতুর্থ ইউনিট: ডিজাইনিং শেখা:

• শেখার নকশার ধারণা, গুরুত্ব এবং প্রকারভেদ

• ডিজাইন শেখার ধাপগুলি

• ভালো শিক্ষণ নকশার গুণাবলী

ইউনিট V: মূল্যায়ন এবং মূল্যায়ন:

• মূল্যায়ন এবং মূল্যায়ন - অর্থ, সুযোগ এবং প্রকারভেদ

• বিভিন্ন ধরণের পরীক্ষার আইটেম

• গণিতে মূল্যায়নের কৌশল

• পরীক্ষার আইটেম তৈরির মৌলিক নীতিমালা

• ধারাবাহিক এবং ব্যাপক মূল্যায়ন (CCE)